2018年美国本科留学申请发生了两个变化：
针对2019年的美国本科申请，普林斯顿大学要求每个申请者必须提供一份叫做“Graded Writing Sample”的材料，见普林斯顿官网要求：申请2019年入学的所有申请者，必须提供一份你写过的小论文，最好是关于英语或者历史科目，并且需要有老师评语。这里的小论文其实是Academic papers (学术论文)。普林斯顿大学是第一个将这份学术文件作为必须提供的材料的大学。接着布朗大学紧随其后，也将“Graded Writing Sample”作为必须提交的材料之一，最好是英语，文学，历史，经济或者其他人文类或者是社科类的学科文章。
从两个招生要求的变化不难看出：将“Graded Writing Sample”作为必须提交的材料之一，其实就是招生官想了解学生写作水平的问题。
而另外一个高含金量的夏校暑研项目Stanford Summer Humanities Institute斯坦福人文学院夏令营则在申请时就需要提交曾经自己的写作案列，可以说这个写作案例的质量直接决定了是否能够录取该项目。
我们再来看一组反馈：小满留学专家追踪了从2014-2018在美国大学就读学生的部分情况，普遍都反映了写作课程难度大，很难拿到A。
从以上三个案例不难看出，美国大学对于写作的要求非常高，这种写作不同于托福，sat的应试写作，而是美国大学非常重视的人文教育，它的核心课程(经典阅读和写作)没有专门的领域知识，而是有自己的三个主要特点：
1. 它强调的是以思考(thinking)、理智(reasoning)、判断(judgment)能力为主要特征，不是某种领域知识;
2. 它要求于学生进行以“常识”(common sense)和“普通知识”(common knowledge)为本，以亲近智慧为目标的知识活动，不以积累和提高专门知识为目的;
3. 它的“知识”产生于“对话”，而不是“传授”，在运用知识时重在说服的过程，而不是最后的真理。
结合以上情况，小满留学的老师们研讨了一套适合从高一就开始给学生培养写作能力的体系并放入到了申请辅导的人文素养培养中，主要由2个板块组成：
创意性写作
这种文体的目的在于训练学生在写作中的想象力，提高学生的写作水平，通过各种创造性途径来鼓励学生发现、表达自己的才华，因此激发学生对写作的兴趣和热爱，养成写作习惯。个人短文和回忆录，评论，批判性文章，诗歌，微型小说，短故事，题材小说与幽默，戏剧等。
研究性写作
这一板块涉及的写作题材包括：文学分析，科学写作，研究论文。
例如小满已经连续开展了2年的纽约时报社论写作工作坊就属于这一题材领域的辅导。今年的纽约时报社论青少年全球征文将于4月1日截止。小满留学外籍文笔导师均来自欧美国家，有美国各大知名高校招生工作经验，熟知文书及小论文写作技巧。为学生的申请之路助力。
有的家庭会问如果我们完成写作将以怎样的方式呈现给招生官呢，这个方式非常多样化，美国有很多杂志，包括比赛，包括国际会议期刊都接受投稿，如果是美高生也可以特别关注美国最高水平的学术艺术及写作竞赛，这是一个含金量非常高的项目。今年也有小满的学员以创意写作的方式在这个奖项上有所斩获。写作是每个学生都要掌握的重要技能，在整个高中阶段打好写作的基础，无论是参加一些国际项目比赛或是将来的大学申请或是就读，出色的写作技巧都将使学生在学业和事业发展中受益终生。
申请美国本科，关于Graded Writing Sample材料的问题，大家是不是了解了呢?如有更多关于申请美国本科的问题，欢迎在线咨询小满留学留学专家。
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