随着教育观念的改变，越来越多的家长和学生打算到美国留学，很多家庭在高一下学期选择留学机构，是现在的主流。相比5年前很多家长是在高二下学期小高考后找机构，已经早了一年，这期间美国本科的申请竞争已经跟5年前不能比了，大家所有方面“赶早”也是越来越早。但在申请的过程中总会出现大大小小的问题，今天小满留学专家就向大家分享如何解决申请过程中遇到的问题。
即使在高一下找机构，我们每年签约后把学生的所有背景审查和评估一下，还是感觉有些学生因为前期没有规划，没有意识，而导致了一些问题需要后期去解决，但竞争力被弱化了。首先，高一上学期很多学生刚进入高中，学习状态没调整好，自己也没意识以后出国这个GPA还是重要的，就跟着自己本来的节奏上课考试，然后好几门不怎么样，高一上的成绩就这么定下来了，不是最理想的水平。那么这个问题该如何解决呢?
1.首先家长要在初三结束进入高一前就要了解未来申请所需要的几项，什么是重要的，这样才能叮嘱孩子GPA要注意，尤其是大部分孩子不是非常自律的孩子，只能是家长头脑清楚，在旁边强调了。
2.孩子自己要对自己的事情有意识，要明白什么是重要的，不能听有些学姐学长说，因为有些高年级的学生对申请也不是非常了解，会“散播”一些误言，比如说GPA不重要，标化成绩才是最重要这样的话。因此同学们便听信了这些“谣言”，而忽视了高一GPA，这是不少学生会犯的错误；还有学士认为美国大学需要找非常“全面”的学生，所以做的活动太过于分散，而且是随波逐流，跟着其他同学做这又做那的，自己没有申请的主线，到了高一下学期找机构后又重新开始规划申请方向。
没错，美国大学不像一些其他国家只在乎课内成绩和标化（其他国家只需要托福或雅思，美国除了托福还需要美国高考还有SAT2的科目考试等等），美国大学还在乎这个学生是否关心集体、关心自己所在的社区、领导力等等，这些方面的活动学生也要做不少学生在初中和高一上还没有“发掘”出自己的喜好，也没有去做规划。但大家有没有发现，一些最后比较厉害的学生，很早就开始显示出自己的特长，这样的特长有些是自然的，但更多是初中就开始去尝试而且越来越强。
中国的孩子其实一直很忙，从小升初之前就开始进入忙碌的状态，一个阶段有一个阶段的忙碌，忙到最后大部分学生放弃了自己的兴趣，没有时间去做自己很喜欢的事情，更没有时间去培养和发掘自己未来想做什么。我们在接触学生的时候，问到他们喜欢的事，很可惜的是，要么是说小时候做过什么拿到了奖和几级的证书，后来没时间了，要么就是说自己喜欢做什么，但现在没时间了。我们的孩子们被一个一个阶段的升学考试所累，没有时间去做自己真正感兴趣的事，然后到了高中要出国之前，又要去找自己的专业兴趣，又要重新去挖掘。那么这样的情况该如何解决呢？
1.家长们要多花时间和孩子去探讨他们从小显出的兴趣和擅长点未来适合学什么，这是个长期的过程，需要家长用心观察和思考并和孩子经常沟通，还需要家长有开放的心态接受孩子去做自己真正喜欢和擅长的事情，能把这三样做齐了其实是很不容易的。
2.孩子也要有自我意识，多去体验和审视自己的内心，这需要在学习之外多阅读，多去自我反省和自我审视，找到真正的自己，这也是很不容易的。
3.高一孩子容易犯的错误是把自己的申请准备之路想得太理想化，比如认为自己孩子能力还可以，英语也还可以，就低估了标化考试的难度，认为迟点考也没问题，托福两次，SAT两次就差不多了，然后可以考多少门的AP，把事情放到后面去做。标化考试也不是那么容易的，事情一定是早做更好，留有足够的时间余地，心态也要好，做好应急计划。
以上就是为大家分享的申请美国本科可能会遇到的问题解决方法，希望对大家有所帮助，若还有其他疑问，可在线与小满留学专家联系。
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