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2021申请去美国读研究生

2021申请去美国读研究生,想必很多学生想要去美国留学,对去美国留学的相关的问题和留学知识还不太了解, 下面小满留学留学专家为大家详细内容,有问题的学生欢迎咨询小满留学留学顾问老师,顾问老师和大家进行一对一的解答

发布时间: 2021-03-30

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2021申请去美国读研究生

一、时间:早做准备,合理规划

当前赴美申请人数在逐年递增,2021年美国“门户开放报告”(OpenDoorsReport)显示,赴美留学的国际学生在2009/10学年呈持续增长状态,增长率高达30%,如何在众多申请者当中脱颖而出,拿到自己满意的offer,提前做好规划显得尤为重要。那么如何才能做好规划呢,我认为应该做到以下三点:

1.G,T考试的安排

由于GRE有效期是5年,而且要背的单词量大,需要有个长期复习过程,因此建议学生从大二上学期就开始GRE复习,那个时候学校课程还不是太多,也没有其他方面的太多工作压力,比较适合复习GRE,根据考试成绩看之后是否还需要再次考试。由于GRE复习难度较大,单词量也大于IBT考试,因此复习完GRE后再复习IBT会感觉轻松一些,本身复习GRE也会提升一定的英语水平,尤其是写作方面,因此我建议学生考完GRE后再开始复习托福,在大三上半年参加IBT考试,如果不理想还可以在年中左右再参加一次。这样的安排可以避开大四上学期进行的申请文书写作、套辞、选校、网申等工作,时间比较富裕,有时间进行重考和复习,不至于都安排在一起相互影响。

比如一个想申请美国计算机硕士专业的学生。他在国内已经有两年多的工作经验,他的专业背景很丰富,在职期间做过几个比较大的项目,含金量很高。学校的平均分也是比较理想的。所以,他目前所有的精力应该放在基本考试方面了,这点他非常认同,因为他要申请美国前50的名校,而且地理位置最好在加州,而加州地区的学校对于学生的要求还是比较高的。在做了英语能力摸底测试后,该生基本了解了自己目前的英语水平,我们结合G,T的目标分数和复习时间,为他制定了适合自己的学习方案,包括先考T还是先考G,什么时候安排第一次考试,万一不理想,什么时候准备第二次考试等等,最后顺利拿到了排名前50四所名校的录取。

如果时间充裕,考试越早准备越好,将来才有空余的时间参加课外实习或者校内研究等。

2.专业背景提升

申请选校以及材料准备之前的重要步骤就是专业背景的提升。美国的学校是综合考量申请者的,仅有不错的GPA、GT成绩还不够的。不同的专业,对学生的要求侧重也不同,比如申请工科的学生,学校希望看到学生在科研、实验方面的能力;申请商科的学生,学校希望看到学生领导力、团队协作和沟通方面的能力;申请建筑类的学生,学校就非常看重学生的作品集。如果此时还比较欠缺相应的经历,就应该抓紧时间来弥补。

3.明确学校要求

提前查询好自己想要申请的学校录取要求,或者和专业留学咨询机构沟通,做到心中有数。部分申请者想要拿到满意的offer,肯定需要查询好对方学校的录取要求,这样在准备申请材料的时候,才能做到心中有数,目标明确。

二、择校:只选最适合自己的

选学校是申请过程上最重要的任务,包括熟悉美国大学的基本情况,根据自己的软硬件背景进行准确定位,同时还要综合考虑学校综合排名、专业排名、学校地理位置等等因素。

选择学校不攀比,对名校保持理性态度。学生挑选学校时,大学的综合排名仅是最基本的参考数据,在真正选校、定校阶段,学生还需重点考虑自身的硬件、软件条件以及大学专业排名,地理位置,课程设置,就业情况,职业指导服务,教授配备等情况。因此,学生在选校时,应牢记一点,即所选的学校可以不是最好的,但必须是最适合自己的,这才是重中之重。根据我们多年美国留学申请经验,美国大学在审理学生材料时,也是注重于match,而不是good,选校的最终原则是match。另外,我建议学生目光不要专注综合排名Top50。留学美国的人才都非常的优秀,所以很多人的观念是:我至少要去美国排名前50名或100名的学校去。其实不然,美国共有3500多所大学,各个大学都有它自身的强项和弱项,排在100名之后的很多大学同样聚集着全国最优秀的学生。比如综合排名200左右的佐治亚州立大学,该校的精算专业全美前五,专业实力非常强;综合排名94的密苏里大学哥伦比亚分校的传媒排名前茅,在当地的认可度非常高;综合排名120的亚利桑那大学人类学全美前三,人类学专业单独拥有自己的building等等。

三、文书:个性化最吸引人

写申请文书意义是帮助录取委员会通过学校、平均分、GT成绩等其他硬件条件以外的方面熟悉你,它是你组织思想、语言表达的能力的体现,是很好展现自己的平台,是学生申请材料中非常重要的一部分。那么申请文书的哪些地方最重要呢?我认为,除了叙述自己的过往经历,申请动机,对于专业领域的认知以外,个性化能帮助你抓住录取委员会老师的眼球,从而加大录取的筹码。

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