听说佐治亚理工学院交互计算学院上课的学生们被学院“骗”过一次，这是什么怪咖学院？原来是佐治亚的学生们以为他们的Jill Watson的助教是真人，因为这位虚拟助教回答问题的正确率高达97%！
佐治亚理工学院计算机科学的教授Ashok Goel认为，虚拟助教Jill Watson的水平足以能够应对“刁钻”的学生们的五花八门的问题。那一个整月，Jill都在负责通过在线学生论坛与班级里的学生沟通，不过，“她”只有在对自己的回答有97%的把握时才会给出答案，后来，学生们才知道一直以来他们都在于虚拟助教进行沟通。
佐治亚理工学院的报道称，学生们对此一致持有积极态度。一名学生还表示，她得知真相的时候懵了，另外一名学生则开玩笑问：“Jill是否能出来一起玩？”
这是一门人工智能知识(KBAI)的课程，是佐治亚理工学院计算机科学项目的核心在线课程，每年约300名学生参加。学生们还在在论坛里发布了10000多条信息，远超出该课程8名助教的处理能力。为了减轻工作量，Goel“无奈”和他带的研究生们在IBM的沃森平台上研发了这一虚拟助教。
在研发系统时，Goel和他的团队收集了自2014年该课程推出后，论坛上出现过的40000多个问题。接着他们将让Jill学习问题和答案。
Goel指出：“一般而言，随着学生数目的增加，在线论坛里的问题数目也会增加，但其实不同问题的数目并没有上升。学生们会不停地问着同样的问题。”
起初，这一项目最开始推出的时候，Jill并不擅长回答问题，常常给出奇怪且毫无关联的回答。不过这些答案并没有被分享给KBAI的学生。
参与研发工作的研究生Lalith Polepeddi表示：“刚开始她的回答并不够好，因为她没有找准关键词。比如一名学生想组织一场聚会，与其他人一起复习视频课程，结果Jill给出了一段毫无关联的视频课程，它们虽然有着同样的关键词，但内容毫不相关。因此我们吸取此类教训，慢慢地让Jill变得更聪明。”
最终，Jill在月末变得擅于处理这些问题，研究人员们可直接将她的回答贴到KBAI学生论坛上。
Goel将在下学期复制这一项目，不过他会给虚拟助教取一个不同的名字。他的目标是让虚拟助教在学年末回答论坛上百分之四十的问题，虚拟助教对答案准确率把握低于97%的时候，该答案将不会出现在学生论坛上。
自然，听闻机器人能够取代人类的另一项工作一事非常令人沮丧。但在许多学生因没有得到足够教学支持而辍学的时候，这也许是一件好事。
当然，Jill没办法回答更加复杂的问题，因此,我们还需要很长时间才能看到人工智能完全替代助教，这就是一个上计算机专业课要用AI当助教的世界级理工学院——佐治亚！
