语言成绩不足，如何申请美国名校

H同学被玛丽湖预备中学11年级录取。H同学没有文理科偏好，在家长眼里他是个均衡发展的好孩子。可是这样的孩子却让人难以一下子说出他的特别之处和亮点，而且语言适应能力也比较慢。在老师的建议下，H同学参加了语言培训项目，几次课下来就考出了合适申请的分数。培训期间老师也是不是找他聊天，试图找出他的闪光点。最终功夫不负有心人，老师发现H同学是个非常独立、对很多事情很有见地的孩子。在文书上也突出了这一点，最终帮他申请到了这所环境、位置都让他和家人满意的学校。

家长故事

孩子比较内向，男孩的情商发育的也晚一些，所以最开始我们问孩子去不去美国读书、有什么想法的时候孩子也是我们说啥就是啥。最开始想这么没脾气的孩子要是到美国能适应吗?能不能独立起来?这个语言基础也没有送过去怎么交流?我们带着很多问题找到了Kim老师，最开始Kim老师先是给我们举了很多低领留学的学生案例、让我们放心。后来她和孩子聊了聊，孩子可能也是聊得开心了，慢慢大胆了起来，Kim老师说这个孩子还是很独立、对很多事情很有见地的，这是他的亮点，做家长的听到老师这样肯定孩子我们也是开心的。Kim老师给孩子匹配了几个辅导英语考试的老师，几次课下来孩子的SLATE考试成绩就上去了不少。在选校的时候，正巧我们也有意去一趟美国，Kim老师给我们预约好了学校，我们在旅行之余也把几所学校看了一下，最终我们选择了玛丽湖预备中学，整个学校环境气氛都是挺不错的。